面對不斷提高的教育質量要求，多位資深教師分享教學經驗、探讨教學方法，幫助新教師提高教學技能，适應教學需求，從而提升工程管理教研室整體教學質量。6月26日，工程管理教研室通過線上會議開展“新教師教學能力提升探讨”的教研活動。本次活動由教研室主任胡曉雯主持，教研室全體教師參加。
工程管理教研室多位教學經驗豐富的資深教師分享了他們關于教學理念、教學方法及如何激發學生學習興趣等方面的寶貴經驗，不僅為新教師提供了寶貴的教學資源，也開闊了全體教師的教育視野。
徐佳欣老師指出新老師要積極學習，持續進步。新教師應注重積累和提高自身的教學理論體系，通過深入學習擴展學識與視野，升華思想，進而提高課程整合和設計能力。同時，新教師還應增強自我修養，結合教學能力與學術技能，在實踐中不斷提升教育能力。
彭勝男老師強調課堂教學設計要關注學生需求。建議青年教師充分考慮學生的需求和興趣，采用案例教學、小組讨論等多樣化的教學方法，激發學生的學習積極性。此外，加強課堂管理和師生互動，營造良好的教學氛圍也是提升教學效果的關鍵。
姜玉沖高工分享了實踐與反思在教學提升中的作用。新教師應通過不斷學習和實踐，提高教學質量，積極參與教學團隊，通過交流和分享，加速成長。同時，通過閱讀書籍、參加培訓和研讨會等方式，持續更新專業知識，尋求經驗豐富的教師合作，接受專業指導和反饋，加入教科研團隊，以獲取更多的教學經驗和資源。
本次教研活動不僅為新教師提供了寶貴的教學資源和實用的教學方法，還開闊了全體教師的教育視野，為其未來的教育職業生涯奠定了堅實的基礎。工程管理教研室将持續關注教師們的成長，不斷提供必要的支持和資源，推動教育教學工作不斷向前發展。
