9月23日，伟德国际1946bv官网建築電氣與智能化教研室圍繞“如何提升教師教學專業素質”為主題開展讨論活動。本次活動由教研室副主任張程玥主持，教研室全體教師參與。
教師教學專業素質的提升對于教師自身和學生發展都至關重要。在活動讨論過程中，教師們積極發言。
周之龍老師認為，提升教師教學專業素質，關鍵在于持續學習與實踐。教師應積極參與專業培訓，掌握最新教育理念與教學方法，同時深入研究學科知識，确保教學内容準确無誤。同時，教師應注重課堂實踐，通過觀摩優秀教師的教學、反思自身教學行為，不斷優化教學策略。
呂寅老師提出，教師教學專業素質的提升，關鍵在于專業知識、教學技能、溝通能力，以及團隊合作意識的培養。作為專業課的教師，應當不斷的深化對所講授課程的知識理解，掌握學科發展的最新動态和趨勢，并将其融入到教學中。另一方面，通過閱讀專業書籍、參加學術會議、聽取專家講座等方式，擴展專業知識面，提高自己的教學方法；了解學生的學習特點和需求，掌握不同的教學方法和手段，積極參與各種如公開課、教學比賽等，優化自己的教學思路。
薛繼鋒老師表示，作為教師要保持一顆持續學習的态度，不斷更新自身的知識與技能，在教學過程中不斷反思發現問題，與同事、學生進行及時交流，持續改進，關心學生的需求，了解學生的興趣特長及困難等，根據學生的特點制定個性化的教學方案，提高學生的學習參與度及人際交往能力。
最後，張程玥作總結發言，教師教學專業素質直接影響到教學效果和學生成長。在今後的課堂教學過程中，要求教師不斷地進行教學反思和采取改進措施，通過學情分析及時總結經驗，積極優化教學設計和方法，及時發現和解決教學中存在的問題，不斷提高自身教學水平。
