在審核性評估的背景下，工程管理教研室于10月16日在土木大樓A315舉行了專業教師磨課探讨活動。本次活動由教研室主任胡曉雯和專業帶頭人王業明教授共同主持，旨在通過深入的教學研讨和反思實踐，提升教學質量并優化課程的教學設計。
周默超老師在活動中分享了他的磨課經驗。他指出，通過對教學内容的精心篩選和組織，去除冗餘信息，突出重點和難點，教學内容變得更加簡潔明了。反複演練教學過程，優化教學環節的過渡和銜接，使教學過程更加流暢自然。此外，周老師還強調了與同事們的交流與合作的重要性，共同探讨教學問題，分享教學經驗，從而提升整體教學質量。
張煜楠老師則從具體案例出發，講解了工程結構中雙筋截面的适用情況、受力分析和基本方程的使用。他以闆書為主進行講授，但在繪制梁截面圖和鋼筋樣式時暴露出了不夠嚴謹規範的問題。通過集體磨課，他認識到促進教學方法與技巧的提升對于提高學生學習效率的重要性。
楊曉文教授從宏觀的角度闡述了審核性評估的意義。審核性評估不僅是對教學質量的檢驗，更是推動教師提升教學技能的動力，在這個過程中，磨課成為了關鍵環節，需要從教學内容、方法、反饋機制等多方面入手，精細化打磨每一節課。通過同行評議和反思實踐，可以發現教學中的問題并加以改進；同時，利用大數據分析和學生反饋，持續優化教學設計，使之更符合學生需求和學習規律。隻有這樣，才能在審核性評估中取得佳績，并為學生提供高質量的教育體驗。
本次磨課探讨活動不僅為教師們提供了一個相互學習和交流的平台，也促進了教研室團隊合作與專業發展。通過這種形式，教師們能夠共同探索提升教學質量的有效途徑，為今後的教育教學改革奠定了堅實的基礎。未來，工程管理教研室将繼續努力，不斷創新，以适應工程教育認證的新要求，培養更多高素質的工程管理人才。
