深入探讨通過競賽與教學相結合的方式，培養适應經濟社會發展需求的高素質技術技能人才。工程管理教研室于10月30日在土木大樓A315開展了基于訓賽融合的工程管理專業競賽育人探讨活動。本次活動由教研室主任胡曉雯和專業帶頭人王業明教授共同主持。
王業明教授在活動中強調，訓賽融合有助于打破傳統教學中理論與實踐脫節的現象。通過競賽，學生可以提前适應行業要求，增強專業競争力，為未來的職業發展奠定一定的基礎。他還指出，競賽的開展需要從源頭上調動老師和學生的積極性，通過設置合理的組織與選拔制度，使大部分學生能夠滿足競賽學分的要求，同時讓小部分有能力有熱情的學生可以去到更高等級的賽事中争取榮譽。
徐佳欣老師分享了帶領學生參與比賽的經驗。徐佳欣老師認為，專業學習需要和競賽融合，才能提升自己的專業能力和水平。通過帶領學生開拓知識專業領域，盡快與實際相結合，訓練自身學習的能力，同時也讓老師能跟上時代的變化，适應專業的發展。
洪燕老師則從實踐角度出發，指出訓賽融合讓學生有機會将理論知識應用于實際項目中。在競賽過程中，學生們需要面對真實的工程管理問題，運用所學知識進行分析、決策和解決。通過這樣的實踐鍛煉，學生們的實踐能力得到了極大的提高，為他們未來步入職場打下堅實的基礎。
姜玉沖高工也表示，訓賽融合是實現工程管理專業技能型人才培養的重要平台。然而，目前學生主觀能動性不足，部分指導教師也不能完全勝任對參賽學生的教學指導任務。因此，需要搭建多層次的競賽平台，解決學生主動性不足的問題，同時提升指導教師隊伍對競賽指導的整體實力。
胡曉雯主任總結道，在當前教育背景下，競賽不僅是展示學生能力的重要平台，更是提升教學質量和育人效果的有效途徑。通過訓賽融合，可以将競賽中的實際問題引入課堂，增強學生的實踐能力和創新思維。同時，競賽育人也促進了教師教學方法的改革和創新，推動了課程内容的不斷優化和更新。希望大家能分享經驗、集思廣益，共同探讨如何更好發揮競賽在工程管理專業教育中的獨特作用，為學生提供更多實踐和鍛煉的機會。未來，工程管理教研室将繼續努力，不斷創新，以适應工程教育認證的新要求，培養更多高素質的工程管理人才。
