為應對當前建築業的數字化轉型和信息化挑戰，強化實踐教學并優化課程結構，培養符合社會需求的高素質工程管理專業人才。11月13日下午，工程管理教研室在線上成功召開了以“應用型高校工程管理專業人才培養方案探讨”為主題的教研活動。本次會議由教研室主任胡曉雯主持，教研室全體老師參加，共同探讨應用型人才培養。
在活動中，胡曉雯主任強調了應用型人才培養對建築工程領域未來發展的重要性。随着數字技術和信息技術在建築業的廣泛應用，工程管理專業人才培養必須調整課程體系，增加學業挑戰度，構建完善的教育實踐平台，并以實際項目為背景，強化學生的實踐能力和解決複雜工程問題的能力。
徐佳欣老師分享了基于CDIO工程教育模式的課程建設經驗。将平法識圖、土木工程施工、工程計量與計價等課程以同一工程項目圖紙及相關資料為背景串聯起來，可以有效構建知識、能力、素質一體化的課程體系。實踐課程作為課堂教學的重要補充，需要有效地整合并剔除部分陳舊的實踐教學環節，确保從基礎理論到實踐操作的有序銜接，提高學生的綜合能力。
張敏老師從培養學生的技術開發能力出發，強調了理論與實踐相結合的應用型課程設計的重要性。利用校内實驗室和相關軟件進行項目管理全過程模拟，并通過頂崗實習等方式，讓學生将理論知識應用于現實情境中，熟悉工程項目管理的各個環節，從而提升其分析能力、動手能力和溝通協調能力。
鄭文婷高工認為應用型高校的工程管理專業應緊跟市場需求和行業發展趨勢，明确人才培養目标。通過校企合作、實習實踐等途徑，不僅要加強學生的實際操作能力培養，還要注重其職業素養、創新精神和團隊協作能力的培養，以确保學生能夠适應未來職場的多樣化挑戰。
通過深入的讨論和交流，工程管理教研室明确了下一步的工作重點和方向，為提升專業建設水平和人才培養質量奠定了堅實基礎。未來，工程管理教研室将繼續緻力于創新教育理念和方法，不斷提升教學質量，以培養更多符合市場需求的高素質複合型人才。
